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      索引號(hào) 11320900K12926869E/2024-26978 組配分類(lèi) 政策解讀
      發(fā)布機(jī)構(gòu) 市政府辦 發(fā)文日期 2024-12-04
      文號(hào) 公開(kāi)方式 主動(dòng)公開(kāi)
      主題分類(lèi) 教育
      時(shí)效 有效

      《深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系改革推動(dòng)全市職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)方案》政策解讀

      近日,市政府辦公室印發(fā)了《深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系改革推動(dòng)全市職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)方案》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《行動(dòng)方案》),政策解讀如下:

      1.《行動(dòng)方案》出臺(tái)的背景是什么?

      近年來(lái),黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視職業(yè)教育改革發(fā)展工作,修訂了《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳,省委省政府相繼出臺(tái)一系列文件,指導(dǎo)推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展。為貫徹落實(shí)上級(jí)文件要求,深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系改革、有力推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,結(jié)合我市實(shí)際,制定出臺(tái)《深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系改革推動(dòng)全市職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)方案》。

      2.《行動(dòng)方案》主要依據(jù)是什么?

      《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》以及《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》(中辦發(fā)〔2021〕43號(hào))、《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》(中辦發(fā)〔2022〕65號(hào))、《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》(蘇辦發(fā)〔2022〕5號(hào))、《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》(蘇辦發(fā)〔2024〕1號(hào))等法律法規(guī)和規(guī)范性文件。

      3.《行動(dòng)方案》主要目標(biāo)是什么?

      經(jīng)過(guò)3-5年努力,基本建成以中等職業(yè)學(xué)校為基礎(chǔ)、高職專(zhuān)科為主體、職業(yè)本科為牽引,職普融通、產(chǎn)教融合的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,職業(yè)教育整體發(fā)展水平躋身全省先進(jìn)行列。

      4.推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,具體有哪些措施?

      圍繞全市“四個(gè)三”工作布局和高質(zhì)量建設(shè)綠色低碳發(fā)展示范區(qū)重大任務(wù),實(shí)施“五大行動(dòng)”。一是實(shí)施辦學(xué)能力提升行動(dòng),推動(dòng)高職院校創(chuàng)建國(guó)家高水平高職院校,整合資源創(chuàng)辦本科院校;中職學(xué)校創(chuàng)建優(yōu)秀學(xué)校,整合資源創(chuàng)辦高職院校。實(shí)施院校改、擴(kuò)建工程,不斷改善辦學(xué)條件,提升辦學(xué)水平。二是實(shí)施體系建設(shè)提速行動(dòng),推動(dòng)職教與普教協(xié)調(diào)發(fā)展,通過(guò)實(shí)施貫通培養(yǎng)項(xiàng)目,舉辦綜合高中班、訂單班等,構(gòu)建縱向貫通、橫向融通、校企聯(lián)通的職教體系,為學(xué)生提供多樣化發(fā)展選擇。三是實(shí)施內(nèi)涵質(zhì)量提優(yōu)行動(dòng),通過(guò)深化教育教學(xué)改革、打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)、完善監(jiān)控評(píng)價(jià)機(jī)制,全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),培養(yǎng)適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力要求、德技并修的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。四是實(shí)施產(chǎn)教融合提質(zhì)行動(dòng),健全激勵(lì)政策,提高企業(yè)參與產(chǎn)教融合積極性,通過(guò)校企共建改革載體,共享實(shí)訓(xùn)平臺(tái),共育技能人才等方式,推動(dòng)校企形成學(xué)生成才、學(xué)校辦學(xué)、企業(yè)發(fā)展共同體。五是實(shí)施賦能發(fā)展提效行動(dòng),把握科教融匯新方向,推動(dòng)職業(yè)院校改革創(chuàng)新,積極參與科學(xué)研究和科技成果轉(zhuǎn)化,面向社會(huì)開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn),更好服務(wù)鹽城經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同時(shí),加強(qiáng)職業(yè)教育交流合作,培養(yǎng)具有國(guó)際視野的技能人才。

      配套出臺(tái)《若干支持政策》,設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金進(jìn)行獎(jiǎng)補(bǔ),為推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)有效落實(shí)提供保障。

      5.《行動(dòng)方案》什么時(shí)候開(kāi)始實(shí)施?

      《行動(dòng)方案》于2024年12月4日施行


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